Le
EDYF Auvergne 2020, initiative de la section européenne de l'ISP à Courpière, est organisé, en partenariat avec l'IADT, par
l'association des étudiants en Licence professionnelle Développement de projets de territoires de l'UCA.
Le
Forum se tiendra essentiellement en anglais (niveau minimum :
“utilisateur indépendant de l'anglais”). Il est destiné à une
centaine de lycéens, venus des quatre départements d'Auvergne, et à
une trentaine d'étudiants de l'UCA de Clermont-Ferrand.
Le
Forum aura lieu le mercredi 6 mai 2020 de 9h00 à 18h à l'IADT (Boulevard Mitterrand, Clermont-Ferrand). Le thème du EDYF Auvergne 2020 est : "What
can we, young Europeans, DO to help save the planet?!" ("Que
pouvons-nous, jeunes Européens, FAIRE pour aider à sauver la
planète ?!")
Déroulement
du Forum :
Tout
au long de la journée, dans l'amphitéâtre de l'IADT, des “lycéens
délégués” (trois par département) se succèdent pour faire des
discours (de 5 à 8 minutes) devant un public de jeunes sur des
problématiques en lien avec le thème du Forum ; chaque discours est
suivi de 20 minutes de questions, commentaires, propositions,
précisions de la part d'experts, etc., et d'un vote pour approuver
(ou non) le “plan d'actions” que le discours suscite.
Sont
aussi présents dans l'amphi : les professeurs accompagnateurs (qui
sont responsables de leurs élèves pendant toute la durée du
Forum), des étudiants (traducteurs), des invités “experts”, et
au moins un des organisateurs. En plus des discours lycéens, il y
aura de courtes interventions de professeurs d'universités et
d'experts.
Les
médias suivent les discours via grand écran dans une salle annexe.
Les journalistes interviewent les lycéens en présence des
professeurs accompagnateurs.
Sauf
pendant les discours, les lycéens sont libres de circuler dans les
locaux de l'IADT (sauf dans les bureaux administratifs), où des
ateliers, animations et “points info” leur sont proposés par des
représentants d'institutions et des membres d'associations
estudiantines et autres.
Les
élèves ne quittent pas l'IADT non-accompagnés. Il y a un vigile à
l'entrée. Le respect des locaux est exigé. La politesse est de mise
et les participants doivent s'habiller correctement. La pause
déjeuner consiste en un grand pique-nique au Jardin Lecoq (chaque
participant au Forum amène un petit plat, inspiré de la gastronomie
d'un pays de l'UE, à partager). Les chapeaux de soleil sont de
rigeur (concours du plus beau !).
Le
EDYF Auvergne 2020 sera enregistré sur la WebTV de l'IADT afin d'en
faire profiter d'autres lycéens et étudiants
(d'Auvergne-Rhône-Alpes, des établissements partenaires des lycées
de la Région, des villes partenaires de Clermont-Ferrand...).
Quels
sont les buts du Forum ?
En
ce qui concerne les lycéens, le Forum :
>
répond aux éxigences :
du
parcours citoyen, notamment l'EDD ;
des
programmes de géographie (thèmes 1 et 2 de seconde ; thème 3 de
première) ;
des
programmes d'anglais (formation culturelle et interculturelle : en
seconde, l'axe “Sauver la planète, penser les futurs possibles”
; en première et terminale, tous les axes) ;
du
programme SVT en seconde (“Les enjeux contemporains de la
planète”) ;
de
l'Education aux médias et à l'information ;
>
est l'occasion pour les lycéens de contribuer au Joli Mois de
l'Europe et de célébrer la Journée de l'Europe (le 9 mai) ;
>
de découvrir les formations et d'avoir un apperçu de la vie
estudiantine de l'UCA, en échangeant avec des étudiants (le Forum
favorise le continuum lycée-université) ;
>
de se préparer au Grand oral.
En
ce qui concerne les étudiants, le Forum :
>
est une opportunité pour eux de présenter leurs formations et les
associations estudiantines (en liens avec la thématique du Forum)
aux lycéens (et aux médias) ;
>
de s'impliquer dans une initiative citoyenne en contribuant à
l'organisation et l'animation du EDYF (les étudiants tiennent des
stands, proposent des animations, montrent leurs discours enregistés
sur vidéo, aide les lycéens à traduire leurs questions ou
commentaires...).
En
ce qui concerne les institutions, le Forum :
>
est un exercice d'apprentissage de la citoyenneté, qui permet aux
jeunes d'échanger et de s'engager, dans un cadre qui les valorise ;
>
est un moyen de montrer aux jeunes que les institutions agissent
aussi pour trouver des solutions à la crise climatique, et qu'elles
prennent en compte les inquiétudes des jeunes concernant les enjeux
environnementaux ainsi que leurs idées et initiatives ;
>
contribue au rayonnement régional et européen de l'Auvergne ;
>
est le résultat d'un travail en réseau, au service des jeunes, de
plusieurs instances.
